Juni /

21

/ 2022

article

Hilft inneres Sprechen beim Lernen in der Schule?

Flanagan, R. M., Symonds, J. E., Lauth, G. W.

Dass Kinder, Jugendliche und Erwachsene in anforderungsreichen Situationen “zu sich sprechen” ist eine bekannte Tatsache. Dieser Vorgang wird mit Begriffen wie Selbstanweisungen, Selbstinstruktionen, Inneres Sprechen, strategisch-reflexives Lernen beschrieben. Bereits in den 1910er Jahren hatten namentlich russische und deutsche Forscher die Selbstanweisungen von Kindern unterschiedlichen Alters …

Lesen

Mai /

04

/ 2022

article

Warum erleben Eltern von ADHS mehr Stress als andere Eltern?

Lauth-Lebens, M., Panagl, M. & Lauth, G. W.

fragebogen_inventar-familiensituationen.pdf Die Eltern von Patrick (11 Jahre) klagen, dass es immer wieder zu Auseinandersetzungen über eigentlich selbstverständliche Dinge kommt. Beispielsweise wenn Patrick seine Hausaufgaben machen soll, wenn gemeinsame Mahlzeiten eingenommen werden, wenn Patrick abends ins Bett gehen soll, wenn Besuch kommt oder wenn der Junge im Haushalt helfen soll. Patrick …

Lesen

März /

18

/ 2022

article

Wohlbefinden und psychische Gesundheit unter 12-14-jährigen

Las-Hayas, C., Mateo-Abad, M., Vergara, I., Izco-Basurko, I., Gonzalez-Pinto, A., Gabrielli, S., ... & de Manuel Keenoy, E.

März 2022 Newsletter_Wohlbefinden und psychische Gesundheit unter 12-14-jährigen.pdf Die Studie ist deskriptiv ausgerichtet. Sie widmet sich der Frage, wie es um die psychische Gesundheit der Jugendlichen bestellt ist. Hierzu werden 3.767 Jugendliche (Altersdurchschnitt 12,4 Jahre) auf ihr allgemeines Wohlbefinden, ihre Widerstandsfähigkeit (Resilienz) und das Vorliegen von …

Lesen

März /

18

/ 2022

article

Einbußen im Lesen und Schreiben

Ludewig, U., Kleinkorres, R., Schaufelberger, Schlitter, T., Lorenz, König, C., …McElvany, N.

März 2022 Newsletter_Einbußen im Lesen und Schreiben.pdf Ein Forschungsteam am Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) der TU Dortmund hat den Stand der Lesekompetenz von Viertklässlern vor und während der Corona-Pandemie erhoben. Es sollte festgestellt werden, ob sich die durchschnittliche Lesekompetenz verringert hat. Dazu wurden die repräsentativen Daten einer Schulpanelstudie …

Lesen

November /

17

/ 2021

article

Quebec Längsschnittstudie zur Kindheitsentwicklung

Orri, M., Boivin, M., Chen, C., Ahun, M. N., Geoffroy, M. C., Ouellet-Morin, I., ... & Côté, S. M.

November Newsletter_Quebec Längsschnittstudie zur Kindheitsentwicklung.pdf Es geht um die Langzeitverknüpfung von physischen, kognitiven, sozialen und emotionalen Entwicklungsergebnissen beginnend in der frühen Kindheit, über Kindheit und Jugendalter bis ins Erwachsenenalter. Derzeit sind 1.245 Teilnehmende in die Studie eingeschlossen: Untersucht werden Erwerb von Ängsten und Schulreife, …

Lesen

November /

17

/ 2021

article

Unaufmerksamkeit, Hyperaktivität und Impulsivität bei ADHS 16 Jahre nach Behandlung (Mutimodal treatment Study)

Sibley, M. H., Arnold, L. E., Swanson, J. M., Hechtman, L. T., Kennedy, T. M., Owens, E., ... & MTA Cooperative Group.

November Newsletter_Unaufmerksamkeit, Hyperaktivität und Impulsivität bei ADHS 16 Jahre nach Behandlung (Mutimodal treatment Study).pdf Wie stabil sind die Verhaltenssymptome der ADHS? Schwanken sie auf natürliche Weise? Verschwinden sie nach einer Therapie oder tauchen sie auch danach noch auf? Diesen Fragen gehen die Autoren im Rahmen der bekannten Multimodal Treatment Study of ADHD …

Lesen

September /

15

/ 2021

article

Soziale Einbettung, Einsamkeit und Depression

Engstler, H., & Schmiade, N., Joshanloo, M.

september-newsletter_soziale-einbettung-einsamkeit-und-depression.pdf Depression gilt als Krankheit unserer Zeit. Einige Forscher argumentieren, dass Menschen heute eher auf sich allein gestellt sind und nur wenige soziale Kontakte haben. Dementsprechend finden Lebensereignisse und Misserfolge keine soziale Abpufferung und schlagen sich rasch im persönlichen Erleben nieder. Es ist allerdings …

Lesen

September /

15

/ 2021

article

Wie entstehen dauerhafte psychische Störungen?

Supke, M., Ferling, C., Hahlweg, K., & Schulz, W

september-newsletter_wie-entstehen-dauerhafte-psychische-storungen.pdf Die vorliegende Studie geht der Frage nach, wie sich psychische Störungen zwischen dem 5. und dem 15./16. Lebensjahr entwickeln. Bleiben sie erhalten? Sind sie veränderlich? Wann ja, in welchem Umfang? In einer Längsschnittstudie gehen Supke und Kollegen (2021) dieser Frage nach. Die Studie umfasste 230 Familien mit Kindern im …

Lesen

Juni /

18

/ 2021

article

Sozialisationsstile

Sozialisationsstile in der Familie und die Folgen

Spiewack, M.

juni-newsletter_sozialisationsstile-in-der-familie-und-die-folgen.pdf Spiewack – ein Wissenschaftsjournalist der ZEIT – fasst die derzeitigen Ergebnisse zur Sozialisation in der Familie und die Folgen für die Schule zusammen. Er erörtert die These, dass die Schule der große Spalter ist, der die Unterschiede zwischen Kindern aus verschiedenen Milieus verursacht. Bei näherer Analyse gelangt er zu …

Lesen

Juni /

18

/ 2021

article

Linkshändigkeit, Rechenstörung

Trägt Linkshändigkeit zur Rechenstörung bei?

Qo‘ldoshev, A. R.

juni-newsletter_traegt-linkshaendigkeit-zur-rechenstoerung-bei.pdf Qo‘ldoshev (2021) geht in einer sehr differenzierten Ausarbeitung und drei eigenen Studien dem Zusammenhang von Rechenstörung mit Linkshändigkeit nach: Im Ergebnis findet er keine beachtenswerte Häufung von Links- bzw. Beidhändigen unter den Kindern mit Rechenstörungen. Dieses Ergebnis gilt, wenn die Kinder per Fragebogen nach der …

Lesen